Бившият служебен министър на образованието проф. Сергей Игнатов коментира проблемите в българската образователна система, натоварването върху учениците и отношенията между родители и училище в предаването „Лице в лице“ по bTV.

„Появата на дете променя целия ти свят“

В началото на разговора проф. Игнатов говори за радостта от родителството и промяната, която децата носят в живота на хората.

„Голяма е радостта да отглеждаш деца. Появата на едно дете променя целия ти свят“, заяви той.

По думите му обществото носи огромна отговорност за възпитанието и развитието на децата, но често липсва достатъчно добра комуникация между семейството и образователните институции.

„Училището не може да поеме всичко“

Според Игнатов част от родителите очакват училището да носи пълната отговорност за възпитанието и развитието на децата.

„Имаме доста сериозна критична маса от семейства, които смятат, че за всичко трябва да се грижи училището“, посочи той.

Бившият министър е категоричен, че именно липсата на постоянен диалог между родители и училища е сред най-сериозните проблеми в системата.

Проф. Игнатов предупреди, че учениците са прекалено натоварени, а цялата система е фокусирана основно върху изпитите. „Основният проблем е в това, че нашите деца учат за изпити и целият процес е насочен натам“, каза той. Според него оценяването трябва да бъде естествена част от образователния процес, а не източник на истерия и напрежение за ученици и учители.

Той обърна внимание и на прекомерния акцент върху математиката и българския език, за сметка на останалите предмети.

„Децата живеят в свят от научната фантастика“

Игнатов подчерта, че съвременното училище няма нищо общо с това отпреди десетилетия и даде пример със STEM кабинетите и новите технологии в класните стаи.

„Децата сега учат в среда от научната фантастика“, каза той.

По думите му децата имат нужда както от свобода, така и от ясни правила и граници, защото именно те им дават сигурност.

PISA не показва цялата картина

Бившият министър коментира и слабите резултати на България в международното изследване PISA. Според него проблемът не е, че българските деца са неграмотни, а че не са подготвени за специфичния модел на изпитване.

„Средностатистически българското училище е добро, но имаме много проблеми, които ежедневно трябва да бъдат решавани“, заяви проф. Игнатов.

И предупреди, че светът се развива с изключително бързи темпове, а образователната система трябва постоянно да се адаптира, за да не изостанат децата от реалността, в която ще живеят.

Източник: bTV