В образователната система се натрупват нерешени въпроси от години, а към новия министър на образованието вече се отправят очаквания за бързи и решителни действия, коментира председателят на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета и директор на столичното 119. СУ „Акад. Михаил Арнаудов“ Диян Стаматов.

„През последните две години се говореше за редица реформи в образованието, които трябваше да бъдат реализирани, но в началото на януари те бяха отложени. Сега очакванията към новия министър на образованието са високи и той трябва бързо да започне работа по натрупаните проблеми“, каза Стаматов.

Той припомни, че последната мащабна реформа в системата е от 2016 г., а оттогава насам промените са предимно обсъждани, без да се реализират ефективно. По думите му това са повече от 10 години, през които образователните системи в света са се развили значително.

Според Стаматов новият министър трябва да се заеме приоритетно с обновяване на учебните планове и програми, модернизиране и облекчаване на учебното съдържание, както и с мерки за повишаване на мотивацията на учениците и въвеждане на ясни правила с реални санкции при неспазване.

Той подчерта и необходимостта от ограничаване на дигиталната зависимост и по-строг подход към използването на мобилни телефони в училище.

„Безспорно ще имат много работа. Трябва да се помисли и за изоставането във финансирането на предучилищното и училищното образование на национално ниво“, заяви Стаматов.

Стаматов посочи още, че предстои сериозна работа и по отношение на финансирането на предучилищното и училищното образование. По думите му все още има училища без изградени спортни площадки и физкултурни салони, а на много места продължава двусменният режим на обучение.

Той подчерта, че решаването на тези проблеми изисква не само планове, а сериозни инвестиции в инфраструктура и изграждане на нови училищни сгради, като надеждите са насочени както към министъра на образованието, така и към финансовия министър.

Източник: Фокус