За превенция и мерки се заговори чак след като всички станахме свидетели на жестокото убийство на Георги Кузев на Младежкия хълм в Пловдив. В публичното пространство се обсъждат ограничения за достъпа на деца до социалните мрежи, включително TikTok, както и някои предложения за по-активни мерки, като се стигна до там дори ГЕРБ да напишат законоопроект, който внесоха в администрацията на НС.
Според Анета Русковска, директор на Модерна академия за изкуства „Синдикат“ в Пловдив, решението на проблема не се изчерпва единствено със забрани. Тя подчерта, че промяната трябва да започне с по-доброто разбиране на младите хора и с готовността на възрастните да ги изслушват.
„Не знам дали мерките са навременни и дали не трябваше по-рано и по-превантивно да бъдат взети. Но е важно, че и политиците се събудиха след тези неща, които се случиха в Пловдив“, коментира Русковска.
Тя подчерта още, че агресията е част от средата, която всички ние създаваме – виждаме я както в ежедневието, така и от телевизионния екран и от парламентарната трибуна.
„Всички ние имаме вина за това, което се случва сред учениците“, казва директорът на академията.
Първата стъпка към превенцията е възрастните да проявят истински интерес към света на младите хора
„Първото най-важно нещо е да ги разбираме, да се интересуваме от техния свят, да знаем какво те четат, какво мислят, какво гледат, какво слушат“, посочва Русковска.
По думите ѝ децата имат нужда не просто да бъдат питани, когато трябва да отговорят на въпрос в училище, а да имат пространство да говорят за себе си – както в семейството, така и в училищната среда. Именно тук според нея идва и значението на свободното време и неговото осмисляне чрез творчество, спорт или други занимания.
„Всички тези занимания дават възможност учениците да откриват и развиват своите способности и да изразяват емоциите си, да изграждат увереност и също да се чувстват част от общност. Това е много важно за тях“, казва Русковска и добави, че по този начин те се чувстват значими.
Модерна академия за изкуства „Синдикат“, чийто директор е Русковска, е един от примерите в Пловдив за такава възможност
Тя се финансира от общината и дава възможност на учениците да се занимават с музика, театър, танци, изобразително изкуство, творческо мислене, PR и реклама, а вече и с арт мениджмънт и културен туризъм.
Според Русковска обаче не бива да се стига и до крайното отричане на технологиите и социалните мрежи. Въпросът е как се използват те.
„Интернет и социалните мрежи трябва да бъдат в помощ на преподавателя, а не негов враг“, подчертава тя.
В заниманията по PR и реклама например учениците използват дигитални платформи, за да разглеждат кампании и да анализират начина, по който работят съвременните медии.
Затова според нея е важно не просто да забраняваме, а да разбираме какво правят децата онлайн. Същото важи и за родителите – да знаят в какви платформи влизат децата им и какво съдържание гледат, но и да са готови да разговарят с тях, без автоматично да отхвърлят техния свят.
Източник: Радио – Пловдив
